摘要：
一年级小朋友好动，有什么办法让其养成静心学习的习惯？一年级小朋友好动，有什么办法让其养成静心学习的习惯？一，老师会严格要求的。儿子刚上一年级，开始都被批评过，罚过站，留过堂。后来经... 一年级小朋友好动，有什么办法让其养成静心学习的习惯？
一，老师会严格要求的。儿子刚上一年级，开始都被批评过，罚过站，留过堂。后来经过老师慢慢的教育，他也改正了。感谢老师纠正了他身上的坏毛病。让他明白任何事情都是有规则的，上课就是要好好上课，认真听讲。
二，严格的家庭教育。根据老师的要求，回家有***练习。他***的时候，我会时不时提醒他不要乱动，不要抠鼻子擦眼睛。摸摸这里摸摸那里。告诉他可以想想今天在校学了什么，可以暗自在心里想想，复习回顾一下。
三，养成自律的好习惯。主要是要转变他的思想，让他知道违反纪律的严重性。要严肃对待，不能因为之前学过上课就不认真听讲。老师上课的内容肯定和自学有差异，不听课的话作业就肯定有困难。他明白了道理，上课认真多了。
这也是一个长期的过程，毕竟天性如此。多鼓励多教育，少打骂孩子。他把道理懂了就好了，毕竟不是恶习。我们家长要配合老师，加强教育引导和适当的小惩罚。
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罚站！（开玩笑）打板子，行不通。
作为家长可以多领着孩子到外面的世界转转。领略一下大自然的风光，去亲近一下自然，在游玩儿的过程中增长知识和才干，同时也强健了身体。古代大史学家兼大文学家司马迁，好多的知识和见闻都是从小跟着父亲到各地游历时学到的。为后来他得以静下心来写就不朽巨著《史记》打下了坚实的基础。这是以动致静的一种办法，你越关他，他越静不下来，反而起反作用。
据我的经验，好动的孩子大多聪明伶俐，精力旺盛，在学习上“吃不饱”。细心的家长和老师，要注意观察发现孩子有哪方面的喜好，有哪方面的天分，然后在往哪方面引导发展。
作为老师，有可能的话，可以多组织一些课外活动。现在学校怕学生出安全事故，停止了所有课外活动。这一现实非常残酷！一年级的小学生，正是活泼好动的年龄，把他（她）们天天关起来，学习学习学习，对养成良好的学习习惯很不利。
在方法上，老师和家长要注意发现孩子身上的优点，多表扬少批评。成年人，五十、六十、老了都爱听好话不是？何况十来岁的孩子呢？
以上一点拙见，不知道能帮到您不？
题主是老师吗？是老师的话就做个课堂严厉的老师，学生也会撵着脾性走，当学生对老师又敬又怕，就不敢随便乱动，自然会安心学习。
如果是家长，那要做的可要下功夫了。爱动是孩子们的天性。比如，在学校孩子们更愿意上实践课。
实践也必须有理论基础，所以能静下心学习和思考是很重要的。一般教育孩子，直接地说教并不起作用，有时还会起反作用。
献上我平时管教孩子方法:根据情况有针对性的编故事，再讲给孩子听，目的是让孩子做旁观者，看清事情的对与错，明白其中的道理，间接性指导孩子以后应该如何做。
我家二宝就是个爱动爱说的孩子，掏出作业就去干别的事情了，非磨蹭个半小时才能坐下写，但写起来会很快。这就说明这类的孩子需要的是专注。
我会给二宝讲这样的故事:
小猫咪咪和小猫迪迪是一对好朋友，也是同班同学。***每天放学写作业时，会去自己房间写，写作业时不看电视，不说话，一心写作业不想其他的事情，并且能把字写得漂漂亮亮的，写完后还让妈妈检查，还能够自己收拾好书包。
老师知道后，在班里表扬了***，并选了***当班长，因为***对自己负责任，有责任心就会有担当。它当班长老师很放心，妈妈也夸***是个好孩子。
谢邀！一年级孩子好动，这是天性，是由其身心特点决定的。所以，家长要正确看待，不要过度遏制孩子的天性，毕竟只是一年级的孩子嘛。孩子好动，只要不是病态的，那就无须家长担心，家长只要加以正确引导，就能逐步改变习惯。那么，如何引导孩子，逐步养成静心学习的习惯呢？
一、要逐步让孩子提高认识，引导孩子对静心学习的习惯产生兴趣、认同和信心。家长可以把“吃饭长身体，读书长智慧”当成口头禅，告诉他要长身体就要吃饭，要变聪明就有学习。让孩子知道读书的好处，从内心迸发改变自己、静心学习的愿望。同时，家长也要做好榜样，每天抽出一定的时间认真读书学习，经常耳濡目染，孩子就会形成习惯。
二、要逐步让孩子明确行为规范，让他们清楚良好学习习惯的具体标准。比如，读书时要眼到、手到、心到，注意力集中，不开小差。写作业时要坐姿正确，书写工整，积极思考，完整作答。回答问题时先举手示意，再认真回答。等等。
三，适时用榜样去激励，让孩子对养成良好学习习惯心生向往。孩子的学习过程就是一个观察和模仿的过程，发挥偶像的作用，往往会使培养孩子良好习惯的事情变得更容易，会收到事半功倍的效果。
四，要坚持不懈地训练、引导、督促，让孩子逐步由被动到主动。习惯的养成不是一蹴而就形成的，而是需要付出很大努力的，家长要不厌其烦，反复督促，耐心引导才行。
谢谢邀请
这几天我正在为这个事情而努力，新学期开始正好接了个一年级的班级，看着一个个可爱的孩子们，我也觉得心里很高兴，但是我也发现这个班级的孩子班级纪律不太好，60个孩子几乎没有一个孩子能做到上课认真听课手里不摸东西的！
首先，作为老师，很清楚的知道如果孩子上课不能认真听课那么长期养成这样的习惯，孩子不可能会学好的。
我是这样要求的第一，每一节课课前孩子必须把课堂上用到的书，本，笔全部摆放整齐，然后胳膊，腿，放平，凳子也放到合适的位置！尽量减少孩子做大幅度的动作。
第二，每天在课上讲25-30分钟，然后剩下的时间我让孩子按照标准的姿势坐端正，什么都不做，就让孩子坐在那里培养孩子的注意力！
第三，让家长配合，本来新学期刚开学孩子就还处于玩的状态，没有收心，我要求家长配合老师回家后给孩子一个安静的学习环境。
第四，我们学校的课间活动是拍球，我觉得这个也挺好，有的孩子可能课堂上坐不住，爱动，可是喜欢运动，那么可以先让他在运动中享受快乐，再把注意力转移到课堂上，这也是一种方法！我们班级的活动是捏太空泥，这都大大提高了孩子的注意力，有的孩子不喜欢拍球，捏太空泥，也可以用其他的运动，兴趣代替。
经过一个星期的努力，班里注意力不集中的情况好了很多，但是这得需要坚持下去才可以。爱动的孩子往往没有耐心，到了一年级开始上学很多家长才会发现这个问题，开始着急，其实注意力不集中爱动的孩子，是小的时候家长没有耐心陪伴孩子玩耍所造成的，或者幼儿园时孩子规则意识性差，老师不管而造成的。爱动的孩子只要老师与家长相互配合才能帮助孩子改正过来！
我还建议，爱动的孩子可以让他画画（不是随意的画，而是工笔画呀），练字（可以练毛笔字），做一些静下来的活动也可以培养的专注力！
