摘要：
一年级的小孩，怎样教他拼音，怎样规划学习？如何给孩子讲睡前的故事？一年级的小孩，怎样教他拼音，怎样规划学习？我曾带过很多一年级孩子学拼音，效果很好，分享给你。1.一次不要贪多。一年... 一年级的小孩，怎样教他拼音，怎样规划学习？
1.一次不要贪多。一年级的孩子，刚正式进入学习期，接受知识能力有限，家长切勿着急，过多的学习量会导致孩子记混、烦躁，这时候如果家长也焦躁，甚至训斥孩子，很容易让孩子厌学。比如6个单韵母，可以分成两次记住。
2. 前期在四个声调上一定要扎好基础，为后面拼读做好充足的准备。
一声是很容易掌握的，但在识别上，二声和四声是很容易弄混的，这个可以结合插图中来记：二声的声调像是汽车上坡，四声是汽车下坡。
另外在读音上，二声和三声容易弄混，原因是三声读不到位，声音拐弯不明显，就会变得跟二声差不多。家长在辅导孩子时一定要注意孩子三声的发音要到位。
如下图关于声调识别的儿歌可参考
区分的方式有很多，可以通过外形、发音、插图、口诀等。最好家长带孩子一起区分，家长提示，让孩子自己发现不同之处，这样整个过程类似于你带孩子去探险，当孩子自己总结，找到识记方法后，他会有很大的成就感，这样的学习方式相比填鸭式的读背更容易培养孩子兴趣，也更容易增强孩子学习的信心。
我是小语季节老师，很高兴能回答你的问题。小学生学习拼音，是在刚入学一个月之后。这时的孩子刚由幼儿园升入小学，对小学学习生活还是充满向往，学习积极性较高，但是学习习惯又还未养成。而学习拼音的新课时间只有一个月，时间紧，任务重。家长往往认为孩子学习接受得慢，辅导孩子读拼音是个身心疲惫的过程。
那么，怎样辅导孩子学拼音，能既有趣，又能学会呢？小语季节老师给你提供几点小妙招。
1.形象化读拼音。要观察每个字母的形状，联系生活实际让孩子想象。如“ooo，像山洞。hhh，像椅子。”读的时候，有正确的发音口形，家长可以用夸张的口形去读，还可以边读边互动做游戏。这样能激起孩子学习的兴趣，让孩子学时乐在其中。一般有经验的老师每天都会发拼音纸，回家练习读过关。家长要跟牢老师的上课节奏。
2.换角色教拼音。我们在平时教学中发现，叫小干部带其他同学读拼音，小干部的劲头特别大，每次都会提前准备，自己读熟了，再来带大家读，读得又对又响，很自豪。所以作为家长不妨也试一试，让你的孩子当你的小老师，叫他带你读。孩子是很天真的，会非常开心。同时这样也赋予他一份责任心，他会在上课时听得很牢，回家要当好家长的老师。这样学习又开心又有效，家长何乐而不为呢？
3.联系生活学拼音。学习拼音不能孤立地死学，必须要放到生活这个大环境中来学。每天放学回来，许多家长一定会跟孩子交流每天在校的学习情况。家长可以利用这个材料，让孩子每天用拼音写一句，就成了拼音日记了。如果真正遇到没教的个别的字母，家长可以暂时帮助。写完正确的句子，家长可以给他打五星评价，鼓励孩子学习。除了写日记，有时还可以用拼音写留言条，给日用品贴标签等，增加机会让孩子运用拼音，活学活用。
总之，孩子在学拼音的时候不能硬教硬学，不能让孩子失去学习的兴趣。只有***取灵活多样的学习方式，才能更好地促进孩子乐学拼音。
【结束语】家长要学会蹲下来倾听孩子学习、陪伴孩子学习，才容易被孩子接受。我是小语季节老师，关注我，你会多收获一些教育孩子的小妙招哦。祝你的孩子能快乐地成长。
谢谢邀请！
一年级的小孩，怎样教拼音，怎样规划学习?急？
小孩在，没上一年级，的时候，一般都上，幼儿园
而幼儿园的老师，都教过孩子的拼音字母
这样孩子在没上小学的时候，就有了，对拼音字母的概念
对于家长如何辅导孩子拼音这个问题，我有一下几种方法！
第一，把难以区分，易混的分成一组如：b,d。q,p。f,t等。教给如何区分，怎么读。
第二，家长制拼音小卡片，家长和孩子做游戏比赛！如：家长念出一个拼音，让孩子在卡片中找出，然后，孩子念，家长找。看看谁对的多！通过游戏提高孩子的学习兴趣，增强记忆！
第三，给孩子买带拼音的故事书，不认识的字，通过拼读拼音来掌握，这样可以多读，多练。容易掌握！
不过，教孩子拼音要慢慢来，不要急于求成，发现读错及时纠正。这是我的看法，希望对朋友们有所帮助！
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低年级学生注意的稳定性只能保持20分钟左右，这就需要家长在家中指导孩子学习时，需要遵循小学生的心理特点，***取各种有效方法，巧妙地把孩子的注意力集中到自己的教学内容上。
以下就一些具体音节的发音指导上，给大家一些建议：
1、“zhi chi shi ri”
指导方法——故事法（兴趣记忆法）
zh是妈妈，i是他的宝宝。有一天妈妈带着宝宝去逛街，宝宝很调皮，被精彩的外面世界迷住了，悄悄地离开妈妈，结果迷路了。宝宝找不到妈妈，也找不到回家的路，急得哭了。后来在警察叔叔的帮助下终于找到了妈妈，小i紧紧地抱着妈妈说，妈妈，我要永远和您在一起，再也不离开您了。”听了这个故事，孩子们都知道整体认读音节不能分开拼，然后举一反三，自然记住了“chi shi ri zi ci si”。
2、整体认读音节
（yi wu yu ye yue yun yuan yin ying）
如何给孩子讲睡前的故事？
我坚持亲子阅读5年了，关于如何讲睡前故事我确实有一些小技巧，可以跟大家分享一下：
1.要善于引导。
绘本是图画的艺术，家长给孩子讲故事时可以引导孩子发现图画里一些有意思的小细节，比如画中画和故事中的故事。举个例子，绘本《天生一对》里，鳄鱼和长颈鹿是一对，但画面里还有一对，就是小蚯蚓和小蜗牛，他们会在某些页面的角落出现，做着跟主角一样的事情。
2.注意声情并茂。
如果你只是平淡地讲述绘本或故事书里的文字，孩子可能会听得兴味索然，但是如果在阅读过程中，加入自己的感情，声情并茂，用声音来表达生气、开心、悲伤等情绪，孩子的情绪也会被你感染，从而真正地被故事吸引。
3.语速要慢。
亲子阅读，分为“阅”和“读”两个方面。“阅”是孩子观察画面，“读”是家长读文字。读的时候语速要慢，这样孩子才有足够的时间，去消化画面中的内容，能对故事有更多的理解。
我家宝宝从出生到现在都是爸爸给他讲故事的。买了好多书，他都不怎么爱听，于是他爸爸就自己编，结合生活中的一些事编。
比如说他白天不好好吃饭且把饭菜扔得到处都是还用脚去踩，他爸到了晚上睡觉前就把他抱到身边“今天爸爸还给你讲小明的故事，今天就讲小明浪费粮食的故事吧”然后就吧啦吧啦的讲小明吃饭怎么怎么挑食啊变得很瘦啊、小明浪费粮食啊粮食是想要到肚子里去的而不是想被人踩的啊、农民爷爷种地非常辛苦等等。
故事讲完后就反问他小明做得对吗小明是不是要好好吃饭才能长壮呢，再问他如果你是小明该怎么办呢？
诸如此类，个人觉得买书过来照着读给孩子效果并不理想，可能会起到催眠作用。那些***上的讲故事，有的孩子并不见得愿意听。如果不会编，但可以自己先看看故事书，然后把书放一边口述给孩子跟孩子有一个小互动。每天讲完故事就跟他说“好啦，今天故事讲完了。咱们好好睡觉吧。明天晚上再继续！”。像我家宝宝一般听完故事就会乖乖闭上眼睛睡觉了，但偶尔几次可能因为兴奋睡不着，我就再给他听听萨克斯版本的《催眠曲》，不过二十分钟就会入睡了。
以上纯属个人经验。
我是豆妈小蔷，一枚80末4岁的宝妈。陪伴孩子成长，共享欢乐时光。欢迎大家吐槽、评论、互动。
